Самоврядування

Учнівське самоврядування – добровільна дитяча демократична позапартійна організація сприяння вдосконаленню навчально-виховного процесу, охорони здоров’я, культурного та фізичного виховання, згуртованості шкільного колективу, формування у всіх учнів свідомого та відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків, що є невід’ємною частиною системи управління школою. Учнівське самоврядування є універсальною формою активності учнів, яку можна з однаковим успіхом вважати як засобом життя учнівського колективу, так і прикладом творчої самореалізації особистості. Самоврядування забезпечує участь учнів у різноплановій, різноманітній та глибоко змістовній роботі навчального закладу, притягує їх до управління справами колективу, допомагає зрозуміти свої права та обов’язки, формує почуття керівника спочатку у класі, а потім у школі, місті, державі. Учнівське самоврядування – це не наглядова структура, а спосіб організації життя колективу.

Головною метою самоврядування є:

Виховання активної життєвої позиції та лідерських якостей;
Створення сприятливих умов для громадської діяльності;
Формування активної громадянської позиції;
Створення умов для реалізації школярами своїх інтересів і здібностей;
Формування вміння планувати, обирати головні напрямки в роботі, правильно розподіляти обов'язки;
Формування вміння реалізовувати контроль і перевірку виконання обов'язків

Основні завдання учнівського самоврядування:

виявлення та підтримка лідерів молодіжного руху;
формування навичок самоврядування, соціальної активності й соціальної відповідальності в процесі практичної громадської діяльності учнівської молоді;
привернення уваги широких кіл громадськості до проблем молоді у вільний від навчання час;
розвиток творчих рис характеру, а саме: цілеспрямованості, ініціативності, вимогливості, наполегливості, толерантності, винахідливості, оригінальності, готовності до виправданого ризику, а також розширення кругозору;
затвердження здорового способу життя;
формування норм культури поведінки і спілкування, розвиток вміння вести дискусію, висловлювати свою думку;
об’єднання старшокласників для добрих, корисних, цікавих справ;
пошук нових нетрадиційних, цікавих форм роботи з учнями.